SAMANTEKT VERKEFNISINS

KA205 - Stefnumótandi samstarf fyrir ungmenni

Verkefnið Digital Cultural Designer (DCD) felst í því að útvíkka og þróa stafræna færni og hæfni ungs fólks, sérstaklega á sviði menningar sem miðar að því að bæta menningarfræðslu með nýstárlegum tækjum og aðferðum á netinu. Þar sem ungt fólk er aðalnotendur samfélagsmiðla nú á tímum og þar sem árið 2020 er nýtt stafrænt tímabil er þörf á að auka stafræna vitund ungmenna og þróa færni sína í upplýsingatækni og öðru tæknisamhengi, auka þekkingu þeirra og virka þátttöku í starfsemi DCD Project og í samfélögum þeirra almennt. Ungt fólk er framtíðar stafrænir leiðtogar og frumkvöðlar þar sem frumkvöðlastarf ungs fólks og stafræn þróun eru megináherslur Evrópusambandsins fyrir árin 2020-2021. Verkefnið miðar einnig að því að kynna ungu fullorðnu fólki hugmyndina um opin gögn sem gerir þeim kleift að læra og gera tilraunir með opin gögn, sem samsvara eigin þörfum.

Stafrænir innfæddir dagsins í dag eru gagnalæsir morgundagsins. Ofan á það er það líka aldurshópur sem fer að fjárfesta í eigin þroska og sjálfsframkvæmd. Innfæddir sjálfir og samfélagið geta notið góðs af því. Með því að gera opna gagnaefnið skiljanlegt fyrir ungt fólk getur ungt fólk auðveldlega gert tilraunir með gagnvirkum myndbandaröðum, hreyfimyndum, sérfræðiviðtölum og þá gætu sífellt fleiri ungmenni reynt að fara yfir opna gagnabrú. Þeir geta bent á vandamál, valið gögn út frá þörfum þeirra og gefið skapandi inntak um hvernig á að umbreyta þessu öllu í forrit. Það er mikilvægt að opin gögn verði sannarlega opin ungu fólki, þar sem það mun leiða til meiri og betri nýtingar á þeim. Að ávarpa ungt fullorðið fólk á sjónrænan, gagnvirkan og ólínulegan hátt er góð leið til að gera opin gögn auðveld aðgengileg. Svo það er nauðsynlegt að umbreyta stafrænum innfæddum í opin gagnalæsi.

Verkefnið mun leiða saman 6 samstarfsaðila frá 6 mismunandi löndum (Bretlandi, CY, IT, SI, LT, IS) sem vilja efla stafrænt frumkvöðlastarf ungs fólks. Helstu verkþættir verkefnisins eru:

  • Að gera innlenda hópa sérfræðinga í lod stjórnun fyrir menningarstarfsemi, með þátttöku ungs fólks í því skyni að bæta og þróa stafræna færni sína varðandi upplýsingatæknikunnáttu og gagnastjórnun. Sérfræðingahóparnir verða þjálfaðir í gegnum tilraunanámskeið sem munu prófa og kanna opnar gagnatilraunir á landsvísu til að bæta námskrá ungs fólks til stjórnunar LOD á sviði menningarstarfsemi. Námskráin miðar að því að stuðla að menntun og faglegum hreyfanleika, byrja í löndunum Samstarfsaðilar og síðan miðla áhrifunum í öðrum löndum líka.
  • Að kanna safnastarfsemi, bókasöfn og skjalasöfn eða önnur tilraunaverkefni til að efla ungmenni í stjórnun menningarupplifunar sem einnig er útfærð í gegnum LOD, með uppsetningu þematengdrar menningarlegrar stafrænnar færni og verkfæra. Starfsemin mun fela í sér hópa ungs fólks sem boðið er að setja upp sérstaka stafræna og menningarlega hæfni. Starfsemin hefst á meðan á verkefninu stendur og verður skipulagslega felld inn í menningarstofnanir og áætlanir sem koma af stað viðmiðunarferlum.
  • Innleiðing og opin gagnaskipulagsferli og þróun menningarvitundar í mismunandi geirum. Fyrir hvert samstarfsland verður skilgreint stig sértæks íhlutunarsvæðis.
  • Þróun á evrópsku tengslaneti fyrir ungmennafélög sem starfa á menningar- og tæknisviði til stöðugrar þróunar nýsköpunar með sérstakri áherslu á nýsköpun og menningar- og stafræna þjónustu á netinu.
  • Bæta notagildi og aðdráttarafl sýndarmenningarupplifunar milli sýndar- og líkamlegrar reynslu, sem felur í sér notendahópa í prófunarstigum. Sérstaklega verður hugað að aðkomu skóla, listaháskóla sem munu með forvirkum hætti taka þátt í hönnun og innleiðingu á starfsemi notenda (einkum þeirra sem fjalla um fræðslu- og þjálfunarstarf).

Áhrif á ungt fólk:

  • Virkja skilning á fjölbreytni, þörfum og gildum ESB-menningar;
  • Kannaðu og prófaðu stafræna færni þeirra;
  • Áunnin verkfæri til menningarþarfa í sveitarfélögum;
  • Stuðla að persónulegum þroska, frumkvöðlastarfi ungs fólks og forystu;
  • Virkja fullan skilning á fjölbreyttri menningu, gildum esb og nýju stafrænu tímunum „Stafræn Evrópa“;
Áhrif á landsvísu og ESB:
  • Aukin upplýsingatæknifærni og þekking á ungu fólki;
  • Takast á við stafræna færnibilið í Evrópu sem er samhangandi og alhliða stuðningur við að byggja upp stafræna færni sem þarf til að styðja við endurmenntun og uppbyggingu í Evrópu.
  • Auka vitund um menningarlegar þarfir sveitarfélaga með vitund um nauðsynlega menningarlega og stafræna færni og hæfni sem aflað er með þátttöku þeirra í þróaðri þjálfun og námskeiðum í upplýsingatækni;
  • Auðveldaði viðurkenningu á netnámskeiðunum, einingunum og aðferðafræðinni með formlegum mannvirkjum og stofnunum, allt eftir forgangsröðun og skuldbindingum á landsvísu;